2024年毕节中考200分左右能读哪些学校?对于这个分数，参考近几年毕节中考提档线可以发现，距离提档线还有一点差距，想要上高中基本上是没有希望了，可以选择读职业学校，学一个实用的技能，方便以后有一技之长，如果想要有一个更高的学历，可以选择读3+2五年制大专或者3+3一贯制大专!

毕节中考200分可以读的当地中等职业学校

毕节地区财贸学校

　　贵州省毕节地区财贸学校创建于1958年，是贵州省省级重点财经类全日制普通中等专业学校，是贵州省财政厅“会计人员继续教育培训定点单位”，贵州省人事厅“公务员计算机中、初级应用能力培训考核教学点”。

　　毕节地区财贸学校占地面积

　　我校位于毕节市中心区，占地面积65.32亩，校园绿树成荫、环境优美。50多年来，在各级领导大力支持和几代财校人的不懈努力下，如今已发展成为一所在区内外具有较高知名度的现代化中等专业学校。

　　现有在校学生4500多人，在职职工132人，其中，本科以上学历72人，大专学历52人;具有专业技术职务的人员92人(其中，高级讲师32人，讲师36人);专任教师89人，“双师型”教师21人。中层以上管理干部23人。

　　现开设了《会计电算化》、《财务会计》、《市场营销》、《计算机及应用》、《物业管理》、《饭店服务与管理》、《旅游服务与管理》等专业。

　　毕节地区财贸学校办学特色

　　————深厚的专业教育底蕴，专业教学及培训成绩显著

　　我校是毕节地区唯一的贵州省省级重点财经类全日制普通中等专业学校，历来以培养财经、商贸、计算机应用、管理和社会服务类人才为主体，积极适应社会经济发展新形势，加强传统专业建设与新专业开发，形成了新老专业交替的品牌专业体系。会计电算化和计算机及应用两个专业是经地区教育局审批的地区级示范性专业。在办学层次上，先后与深圳市第一职业学校、大连商校等开展中专层次的联办，与贵州财经学院、贵州高等专科学校等高校联合办学，建立本、专科函授站，开展成人函授教育。

　　学校重视学生基础文化教育、强化专业实践能力培养。在财经、商贸和计算机教学及培训方面具有强大的专业优势和科学规范的教学体系，深得社会认可。2008年，我校以强大的专业实力和丰富的活动经验成功承办了第三届全国会计知识大赛毕节地区选拔赛;2010年7月又承办了全区会计核算系统的会计知识大赛。

　　我校积极拓展职业教育的社会功能及领域，充分发挥学校软硬件优势，在校内及全区各县开展了以财务会计、会计电算化、计算机软硬件为主体的各类培训工作，年平均培训超过5000人次。学校培训条件、培训教学质量等得到了委培单位的一致好评。

　　毕节地区财贸学校教师力量

　　我校历来重视和加强师资队伍建设，不断强化教师培训工作，近年来教师外派参加国家和省级等各类培训达30多人次。积极开展“师德师风教育”活动，加强教师职业道德建设，每年均有教师荣获全区“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”等荣誉称号。我校教师具有较强的学术和科研水平，近年来，教师在国家级、省级和地方级刊物上发表论文38篇，有4人次获国家级论文奖，10人次获省级论文奖。部分专业学科带头人和“双师型”教师在有关专业学会享有较高声誉。

赫章平山农业技术高级中学

　　学校地处赫章县平山国家森林公园，326国道边，交通便利、环境优美、气候宜人。占地面积305亩，服务半径近百公里，服务人口70余万。现有在校学生1500余人，中职学历教育以汽车驾驶与维修、数控技术应用、客户信息报务为骨干专业，还开设计算机、电子电工、服装设计与制作、学前教育、农村医学、护理、对口高考等专业。每年短期培训3000余人;有教职工94人。

　　学校始建于上世纪六十年代末。上世纪七十年代，作为赫章教师的摇篮——赫章师范，曾为赫章培养出近千名中小学教师。1983年经原毕节地区行署行文改办为农业技术高级中学，2013年2月加挂“赫章县职业教育中心”的牌子，2013年5月更名为“赫章县中等职业学校”。在四十余年的办学生涯中，学校全方位为赫章各项事业服务，为社会培养了一大批复合型中初级技术人才。

　　赫章县平山农业技术高级中学教师力量

　　教职工94人，其中副高级职称8人，中级职称28人;中共党员30人;本科学历26人，专科学历63人;少数民族教师8人;女教师26人;双师型教师14人。

　　赫章县平山农业技术高级中学设备力量

　　有教室33间，理化生实验室及准备室各1间，多媒体教室1间，计算机教室3间，电动缝纫教室、电工教室各1间;加上宿舍、办公室等，建筑面积8676平方米;另有运动场跑道、篮球场、围墙、厕所等附属设施以及远程教育示范服务基地、车床实训室和校办服装厂各一个，还和四川仁寿新科职业学校达成联合办学协议，与上海、福建、深圳等沿海多家企业达成长期用工协议，这为中职学生的实习实训及就业提供了有力的保障。除教学区、生活区外，还有林区30亩，可供开垦作为实训基地的土地面积150余亩。是一个融基础教育、职业教育、成人教育为一体的农科教结合的多功能综合型职业技术学校。

　　赫章县平山农业技术高级中学所获成绩

　　2004年，赫章县平山农业技术高级中学经地区评估、省教育厅行文批准为中等职业学校办学水平达标学校。赫章县平山农业技术高级中学还先后成为：农村劳动力转移培训阳光工程教学点、贵州省省级成人文化技术示范学校、科技部命名并授牌的农民科技培训星火学校、贵州省扶贫办行文批准的贫困地区劳动力转移培训教学点、全县唯一的地区级绿色学校、计算机教育工程先进学校、现代远程教育项目学校、赫章县干部教育培训中心、全国百县百万温暖工程项目培训点。

　　赫章县平山农业技术高级中学在上级教育行政主管部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，脚踏实地实施素质教育、发展职业教育。学校以“求真、求善、求美，自重、自立、自强”为校训，树立“积极探索、求真务实、开拓进取、顽强拼搏”的理念，尽力拓宽办学路子，逐步提高办学质量，全面落实科学发展观，努力打造宽松民主、和谐平安的育人环境。充分发挥学校环境优美的优势，形成了“环境育人”的办学特色。2007年3月，被中共赫章县委政

纳雍中等职业学校

纳雍中等职业学校简介

纳雍县职业技术学校位于贵州省毕节地区纳雍县，其是经毕节地区教育局批准成立的一所全日制中等职业技术学校，集学历教育、技能培训和就业安置为一体，2004年顺利通过贵州省办学条件合格评估，成为办学条件合格学校。

纳雍县职业技术学校坐落在纳雍县城东部，毗邻雍熙公园，环境优美，空气清新。学校至1986年成立以来，经历了二十五年的风雨历程，发展成为今天集中职学历教育、技能教育、外出务工短期培训、中长期技能培训和就业安置于一体的全日制中等职业技术学校。目前，学校占地12075平方米，校园绿化达8000平方米，有运动场地4000平方米，校舍建筑总面积为6742平方米。

县职校新校区位于县东大门发展大道与莲花路交汇处，学校规划办学规模7500人，规划用地面积225240平方米，规划建筑面积(建筑总图)114595.5平方米。其中实训楼2幢，教学楼2幢，行政综合楼(含图书馆、学术报告厅)1幢，学生宿舍楼4幢，学生食堂1幢，学前教育教学实训楼1幢，400m标准运动场1个，篮球场8个，排球场、羽毛球场各6个，拟建汽车维修实训、销售中心1个。县职校力争2019年秋季建成新校区，并实现老校区部分搬迁。随着新校区工程建设的推进，基础设施的逐步完善，纳雍县中等职业学校将逐年扩大招生人数：2019年计划招收新生1800人，2020年起，计划每年招收新生2500人，2023年，计划实现办学规模7500人目标，最终实现“惠及纳雍、引领毕节、示范贵州、知名全国”的办学目标。

毕节中考200分可以读的五年制大专学校

毕节幼儿师范高等专科学校五年制大专

毕节幼儿师范高等专科学校，前身是贵州省织金师范学校 。学校创建于1916年，历经师范讲习所、“国民教育师资训练班”、 简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校、毕节市幼儿师范学校9次变更。2015年3月贵州省人民政府正式批复同意在毕节市幼儿师范学校基础上建立毕节幼儿师范高等专科学校。近百年的办学历史，学校积累了丰富的办学经验，形成了厚重的学校文化。

学校创办九十多年以来，逐渐形成了鲜明的办学特色。 设置了舞蹈、钢琴、简笔画、普通话等特长教学，把写一篇好文章、说一口流利的普通话、弹一手好钢琴、写一手好字、画一手好画、练一副好嗓子、练一身好舞姿“七个一”作为对学生的基本要求。

学校占地面积499亩，总建筑面积21.44万平方米。主要建筑包括： 教学楼、行政楼、实验实训用房、图书馆、学生宿舍、风雨操场、田径场、食堂、辅助用房等。目前，学校不断强化内部管理，加快师资队伍建设和教学基础设施建设，不断提高教育教学质量、科学水平和办学效益，更好地服务地方经济社会发展。
毕节幼儿师范高等专科学校五年制大专办学历史

织金县师范讲习所

1905年，织金县师范讲习所创建。

1921年，织金县师范讲习所停办。

织金县国民教育师资训练班

1943年织金县国民教育师资训练班创建1945年织金县国民教育师资训练班改建为织金县简易师范织金县简易师范停办

织金县耕读师范

1965年织金县耕读师范创建织金县耕读师范停办移动图片

织金县师范学校

1972年织金县师范学校创建织金县师范学校更名为贵州省织金师范学校

毕节地区幼儿师范学校

2008年贵州省织金师范学校更名为毕节地区幼儿师范学校

2012年毕节地区幼儿师范学校更名为毕节市幼儿师范学校

2015年毕节市幼儿师范学校升格为毕节幼儿师范高等专科学校

中考200分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!